Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 7 класса

ФИ_____________________________________________________________

Вариант 1

А1. Какая пара слов является словосочетанием?

□       1)обогнал соперника

□       2)около стола

□       3)гром и молния

□       4)ёж колюч

A2. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□    1) Не оставь меня, кум милый!

□    2) Всё было родным и знакомым, изба, садик, дорожки.

□    3) Взошла луна и своим мягким светом озарила лес.

□    4) «А где мой товарищ?» - промолвил Олег.

A3. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная прове­ряемая гласная корня?

□    1) зв..зда, оч..ровательный

□    2) выб..рать, с..лдат

□    З) т..лант, д..бро

□    4) с..дьмой, р..сток

А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

□    1) отч..т, ёж..нок

□    2) варе..ки, карто..шка

□    3) в..ётся, под..ёмный

□    4) и..чезнуть, ..бить

А5. Каков способ образования слова «подоконник»?

□    1) приставочный

□    2) суффиксальный

□    3) бессуффиксный

□    4) приставочно-суффиксальный

А6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ со словом пишется слитно?

Не( 1 )добрый человек не(2)знает покоя, но винить не(3) кого: не(4)надо желать зла другим.

□  1)1,4

□  2)1,3,4

□  3)1,2,3,4

□  4)1,3

А7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

□       1) о пропавш..й экспедици..

□       2) о случивш..мся н..давно

□       3) на взвивш..мся знамен..

□       4) выяв..вший н..достатки

А8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

□         1) примеча..мый, высвет..в

□       2) поража..мый, заброс.в

□       3) ненавид..мый, прекраш..на

□       4) недвиж..мый, отвес..в

A9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А (Я)?

□         1) засе..но, позор..щий

□       2) держ..ший, кол..щий

□       3) занима..щийся, спа..нный

□       4) стел..щий, потер..на

А10. В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?

□         1) К станции подходил гружё..ый углём состав.

□       2) Все пути к отступлению отреза..ы.

□       3) Говорил он горячо и взволнова..о.

□       4) Подростки были веселы и раскова..ы.

А11. В каком предложении НЕ пишется слитно с обоими словами?

□         1) Одет он (не)лепо, (не)по-нашему.

□       2) Уходя из дома, (не)оставляйте (не)выключенные электроприборы.

□       3) Выглядел он (не)ряшливо и говорил (не)искренне.

□       4) (Не)набив шишек, (не)научишься кататься на велосипеде.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НИ?

В чертогах Снежной королевы Каю казалось, что лучше ему (1 )где быть (2) может. Он (З)мало (4) беспокоился о своей судьбе.

□  1)1,4

□  2)1

□  3)1,2,3,4

□  4)1,3

А13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

□       1) Вот раздалося (КУ)КУ (В)ДАЛЕКЕ.

□       2) (В)СЛЕДСТВИЕ сильных морозов занятия отменили, (ЗА)ТО можно было выспаться.

□       3) (НЕ)СМОТРЯ на то что был поздний час, (КОЕ)ГДЕ в окнах горел свет.

□       4) Я (ТО)ЖЕ научился решать задачи (НА)ПОДОБИЕ треугольников.

А14. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

□    1) насух..

□    2) снов..

□    З) к. .литка

□    4) акв..рель

А15. В каком примере не нарушена речевая норма?

□    1) напишущий изложение

□    2) аэрозоль для моли

□    3) уверенность в победе

□    4) поделиться о впечатлениях

A16. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□    1) Это был трудный путь, и люди, утомлённые им, падали духом.

□    2) Алёша так неожиданно бросился на шею к кухарке, что она упустила из рук Чернушку, которая от страха взлетела на кровлю сарая и там продолжала кудахтать.

□    3) Тьма заполнила комнату, камин потух, и тени пропали, а гномы продолжали играть.

□    4) Злая мачеха вскочив, об пол зеркальце разбив, в двери прямо побежала и царевну повстречала.

Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.

(1 )Бунин был чрезвычайно строгим критиком и одновре­менно необычайно благодарным читателем, умеющим по-настоящему пережить и проанализировать прочи­танное. (2)Бунин мечтал написать о Лермонтове, но об­стоятельства мешали это сделать, однако, перечитывая собрание сочинений поэта, он всё больше и больше увлекался этим чтением. (З)Иван Алексеевич вспоминал лермонтовские стихи, сопровождая их своей оценкой: (4)«Как необыкновенно! Ни на Пушкина, ни на кого не по­хоже! Изумительно, другого слова нет».

В1. Из предложения (I) выпишите страдательное причастие.

В2. Из предложения (2) выпишите наречие, укажите степень сравнения.

ВЗ. В предложении (3) найдите деепричастие, укажите его вид.

В4. Из предложения (4) выпишите частицу (частицы).

В5. Из предложения (4) выпишите союз.

В6. Укажите цифрой количество грамматических основ в пред­ложении (2).

С1.Напишите, зачем нужно знать правила орфографии